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中國(guó)勘察設(shè)計(jì):知識(shí)管理,如何助力企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展?
時(shí)間:2021-04-16 瀏覽:2077 次

知識(shí)管理助力企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展

——訪中國(guó)電力工程顧問(wèn)集團(tuán)有限公司

科技信息管理部副主任鄭曉東



知識(shí)資源是工程設(shè)計(jì)企業(yè)等知識(shí)密集型企業(yè)的核心資源。工程設(shè)計(jì)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)不在于它的固定資產(chǎn),而在于它所擁有的人力資本和知識(shí)資本。隨著國(guó)家大數(shù)據(jù)、“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的不斷推進(jìn)以及行業(yè)發(fā)展環(huán)境的不斷變化,通過(guò)對(duì)組織的知識(shí)進(jìn)行審視、管理,創(chuàng)建以知識(shí)為核心的競(jìng)爭(zhēng)力,成為工程勘察設(shè)計(jì)行業(yè)應(yīng)對(duì)復(fù)雜環(huán)境變化、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的最佳選擇。


多年來(lái),中國(guó)電力工程顧問(wèn)集團(tuán)有限公司科技信息管理部副主任鄭曉東,聚焦電力、石化、建筑、市政、交通、通信等行業(yè)的工程設(shè)計(jì)領(lǐng)域的知識(shí)管理,創(chuàng)新性地提出了管理與技術(shù)交叉融合的工程設(shè)計(jì)領(lǐng)域知識(shí)管理體系,開(kāi)辟了工程設(shè)計(jì)企業(yè)知識(shí)管理研究與應(yīng)用的新領(lǐng)域。


近期,筆者對(duì)鄭曉東進(jìn)行了專訪,邀請(qǐng)他分享關(guān)于工程設(shè)計(jì)領(lǐng)域知識(shí)管理的思考與見(jiàn)解,以期為設(shè)計(jì)企業(yè)知識(shí)、信息化、檔案、質(zhì)量、科技等部門(mén)從業(yè)人員提供借鑒和參考。


王蕊:鄭總好!最近拜讀了您的專著《工程設(shè)計(jì)領(lǐng)域的知識(shí)管理》,很受啟發(fā),勘察設(shè)計(jì)企業(yè)屬于典型的高度知識(shí)密集型企業(yè),信息集成、知識(shí)共享、知識(shí)利用、生產(chǎn)協(xié)同的能力將直接影響企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,請(qǐng)您談?wù)劤霭孢@本專著的初衷。


鄭曉東:勘察設(shè)計(jì)企業(yè)是知識(shí)密集型企業(yè),也是人才密集型、科技密集型的高新技術(shù)企業(yè)。我國(guó)有2萬(wàn)余家工程設(shè)計(jì)企業(yè),以電力、建筑、冶金、化工、交通、市政、水利等20余個(gè)行業(yè)勘察設(shè)計(jì)單位和咨詢機(jī)構(gòu)為主體,是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的先導(dǎo)產(chǎn)業(yè),也是整個(gè)工程建設(shè)的先行者、龍頭和靈魂??辈煸O(shè)計(jì)企業(yè)主要為工程建設(shè)全過(guò)程提供智力服務(wù),企業(yè)的產(chǎn)品是圖紙、報(bào)告等無(wú)形資產(chǎn),這些知識(shí)產(chǎn)品的附加值與企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力密切相關(guān)。工程設(shè)計(jì)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)不在于它的固定資產(chǎn),而在于它所擁有的人才與知識(shí)資源,其高質(zhì)量發(fā)展必須要以知識(shí)驅(qū)動(dòng)、創(chuàng)新引領(lǐng),要對(duì)各類知識(shí)資源加以萃取、整合、管理、應(yīng)用和創(chuàng)新。


我于20年前閱讀了《第五項(xiàng)修煉》后,開(kāi)始對(duì)知識(shí)管理和系統(tǒng)思考產(chǎn)生興趣,17年前進(jìn)入國(guó)內(nèi)知名工程設(shè)計(jì)企業(yè)研究與實(shí)踐知識(shí)管理,10年前獲得知識(shí)管理方向的博士學(xué)位,之后還從事了數(shù)年系統(tǒng)工程方向的博士后研究。20年來(lái),我始終充滿熱情、持之以恒地利用業(yè)余時(shí)間研究和實(shí)踐知識(shí)管理,負(fù)責(zé)了集團(tuán)和企業(yè)兩級(jí)知識(shí)管理系統(tǒng)的建設(shè),參與了第一個(gè)知識(shí)管理標(biāo)準(zhǔn)的編制,交往了一批有志于知識(shí)管理的KMer同行者,形成了對(duì)知識(shí)管理的系統(tǒng)性思考,見(jiàn)證了國(guó)內(nèi)知識(shí)管理的發(fā)展歷程。出書(shū)的初衷,起源于黨的十九大提出的高質(zhì)量發(fā)展理念。我的博士后合作導(dǎo)師認(rèn)為,高質(zhì)量發(fā)展需要以黨的十八大提出的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略為引領(lǐng),而知識(shí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ),必然會(huì)有越來(lái)越多的企業(yè)認(rèn)識(shí)到知識(shí)的力量;認(rèn)識(shí)到知識(shí)的萃取、管理、傳承、應(yīng)用、創(chuàng)新的重要性;認(rèn)識(shí)到實(shí)施知識(shí)管理助力高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展。他認(rèn)為,我既有對(duì)知識(shí)理論模型的系統(tǒng)性研究,又有多年的企業(yè)實(shí)踐,于是督促我對(duì)知識(shí)管理的系統(tǒng)思考和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié),以書(shū)籍的方式將收獲分享給更多的人。


《工程設(shè)計(jì)領(lǐng)域的知識(shí)管理》一書(shū)聚焦于電力、建筑等10余個(gè)行業(yè)的工程設(shè)計(jì)領(lǐng)域的知識(shí)管理,輔以187張圖表,表達(dá)直觀清晰,闡述深入淺出?!袄碚撈本C述了知識(shí)管理的理論、模型和標(biāo)準(zhǔn);“方法篇”在分析總結(jié)工程設(shè)計(jì)企業(yè)的知識(shí)分類體系、兩類業(yè)務(wù)流程、三類信息流程的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新提出5種知識(shí)流程模型,進(jìn)而創(chuàng)造性地提出基于流程的“嵌入式”知識(shí)管理思想;“實(shí)踐篇”在綜述工程設(shè)計(jì)企業(yè)信息化體系的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新地提出“嵌入式”知識(shí)管理系統(tǒng)的功能架構(gòu),闡述了系統(tǒng)的總體規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)方案,并邀請(qǐng)三家知名工程設(shè)計(jì)企業(yè)分享了各自的實(shí)踐方案。



王蕊:工程勘察設(shè)計(jì)行業(yè)的知識(shí)具有非常明顯的獨(dú)特性,設(shè)計(jì)過(guò)程也是“知識(shí)”的過(guò)程,設(shè)計(jì)人員通過(guò)創(chuàng)造性思維,不斷形成方案、設(shè)計(jì)、思想、創(chuàng)意等各種形式的知識(shí)成果。請(qǐng)問(wèn)對(duì)這些知識(shí)成果進(jìn)行管理,有哪些重點(diǎn)和難點(diǎn)?


鄭曉東:是的,我認(rèn)同您的觀點(diǎn),每個(gè)行業(yè)領(lǐng)域都有自身的特征,知識(shí)管理的研究和實(shí)踐要與領(lǐng)域特征相結(jié)合。工程設(shè)計(jì)在輸入、中間處理和輸出三個(gè)環(huán)節(jié)處理的對(duì)象都是知識(shí),設(shè)計(jì)過(guò)程是對(duì)知識(shí)進(jìn)行深加工的過(guò)程,其輸入的“原材料”是顧客資料和規(guī)程規(guī)范等信息,輸出的“產(chǎn)品”是報(bào)告、圖紙等無(wú)形知識(shí)資產(chǎn)。業(yè)務(wù)模式以提供知識(shí)產(chǎn)品為主,設(shè)計(jì)知識(shí)具有多專業(yè)、交叉性和復(fù)雜性等特點(diǎn)。


企業(yè)開(kāi)展知識(shí)管理需面對(duì)以下重難點(diǎn)與關(guān)注點(diǎn):


一是知識(shí)管理“1”愿景,知識(shí)管理要以組織記憶有序傳承與知識(shí)價(jià)值持續(xù)創(chuàng)造為目標(biāo);


二是知識(shí)管理“2”難點(diǎn),即隱性知識(shí)顯性化、知識(shí)創(chuàng)新長(zhǎng)效化;


三是知識(shí)管理“3”驅(qū)動(dòng),知識(shí)管理離不開(kāi)企業(yè)文化、業(yè)務(wù)流程、IT技術(shù)3個(gè)方面的驅(qū)動(dòng)力;


四是知識(shí)管理“4”體系,即知識(shí)分類體系、知識(shí)資源體系、知識(shí)創(chuàng)新體系、知識(shí)考核體系;


五是知識(shí)管理“5”重點(diǎn),知識(shí)管理要以隱性知識(shí)顯性化、個(gè)人知識(shí)組織化、顯性知識(shí)體系化、組織知識(shí)效益化、知識(shí)創(chuàng)新長(zhǎng)效化為工作重點(diǎn);


六是知識(shí)管理“6”保障要素,知識(shí)管理需要從企業(yè)文化、高層推動(dòng)、人力資源、組織與流程、信息技術(shù)、評(píng)估與考核6個(gè)方面提供保障;


七是知識(shí)管理“7”相關(guān)理論,知識(shí)管理需要戰(zhàn)略與文化、學(xué)習(xí)型組織、智力資本、全面質(zhì)量管理、流程再造、標(biāo)準(zhǔn)化、文檔管理7個(gè)方面的相關(guān)理論;


八是知識(shí)管理“8”過(guò)程,知識(shí)管理主要包括知識(shí)產(chǎn)生與萃取、知識(shí)存儲(chǔ)與管理、知識(shí)共享與傳遞、知識(shí)應(yīng)用與創(chuàng)新等過(guò)程。


王蕊:隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,“利用現(xiàn)代信息系統(tǒng),構(gòu)建設(shè)計(jì)企業(yè)知識(shí)管理系統(tǒng)”成為了目前行業(yè)知識(shí)庫(kù)建設(shè)的基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)企業(yè)知識(shí)庫(kù)的建設(shè)有哪些需要注意的問(wèn)題?


鄭曉東:根據(jù)我在集團(tuán)和企業(yè)兩個(gè)層級(jí)負(fù)責(zé)建設(shè)知識(shí)管理系統(tǒng),以及擔(dān)任信息、科技、人資等多個(gè)部門(mén)主要負(fù)責(zé)人推進(jìn)知識(shí)管理的經(jīng)驗(yàn),關(guān)于知識(shí)管理系統(tǒng)的建設(shè),我想重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)體會(huì):


第一,知識(shí)系統(tǒng)建設(shè)與學(xué)術(shù)界重理論創(chuàng)新不同,企業(yè)知識(shí)管理要更重實(shí)效,要以市場(chǎng)和業(yè)務(wù)為導(dǎo)向、以經(jīng)濟(jì)效益為中心、以能力提升為核心、以驅(qū)動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展為目的,避免落入務(wù)虛誤區(qū)。


第二,一期建設(shè)在構(gòu)建知識(shí)分類體系上重點(diǎn)聚焦生產(chǎn)業(yè)務(wù)(而非企業(yè)管理)的顯性知識(shí)組織化、體系化、效益化;二期再重點(diǎn)開(kāi)展隱性知識(shí)顯性化。


第三,鼓勵(lì)與激勵(lì)固然重要,但管理抓手協(xié)同化、管理過(guò)程制度化與評(píng)價(jià)考核同樣重要。比如,管理抓手有專家與職稱抓手(人力資源部)、培訓(xùn)抓手(人力資源部與財(cái)務(wù)部)、評(píng)先評(píng)優(yōu)抓手(黨群工作部)、質(zhì)量抓手(質(zhì)量部)、科技抓手(科技部)、項(xiàng)目抓手(生產(chǎn)業(yè)務(wù)部門(mén))、知識(shí)推送抓手(信息部)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓手(各部門(mén))等,知識(shí)管理只靠一兩個(gè)部門(mén)無(wú)法抓實(shí),各歸口部門(mén)要協(xié)同作戰(zhàn),將本部門(mén)最擅長(zhǎng)的抓手落實(shí)到制度和流程中,確保知識(shí)活動(dòng)的8個(gè)環(huán)節(jié)生生不息。


第四,建設(shè)基于文件分類、存儲(chǔ)管理和全文檢索的知識(shí)庫(kù)是“初階”,通過(guò)管理抓手、規(guī)范制度、生生不息的流程管道保證知識(shí)庫(kù)為“有源之水”是“中階”,通過(guò)基于流程的“嵌入式”原理將最恰當(dāng)?shù)闹R(shí)在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間傳遞給最恰當(dāng)?shù)娜耸恰案唠A”。



王蕊:您在專著中提到“全面質(zhì)量管理本質(zhì)上也是對(duì)知識(shí)的關(guān)注”,您認(rèn)為,設(shè)計(jì)企業(yè)知識(shí)管理的能力對(duì)企業(yè)質(zhì)量管理提升有哪些重要意義?




鄭曉東:知識(shí)管理和質(zhì)量管理屬于管理理論的兩大領(lǐng)域,這兩者的結(jié)合具有廣闊的應(yīng)用前景。您這個(gè)問(wèn)題有兩個(gè)層面,我姑且稱為正反向,正向是質(zhì)量管理之于知識(shí)與知識(shí)管理,反向是知識(shí)管理之于質(zhì)量管理。




從正向來(lái)說(shuō),質(zhì)量要素都是知識(shí),質(zhì)量管理方法也作用于知識(shí)管理過(guò)程。其一,關(guān)于顯性知識(shí),我一直最先強(qiáng)調(diào)的是,凝聚了企業(yè)甚至是行業(yè)、全國(guó)專家智慧結(jié)晶的制度、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)等,是最基本、最清楚的顯性知識(shí)。而這些知識(shí)也是質(zhì)量管理的基本手段和依據(jù),是全面質(zhì)量管理的目標(biāo)和基礎(chǔ)。對(duì)于工程設(shè)計(jì)企業(yè)來(lái)說(shuō),在此基礎(chǔ)上建立的各類質(zhì)量管控體系,以及生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的質(zhì)量信息、質(zhì)量分析卡片、設(shè)計(jì)校審的要點(diǎn)與重難點(diǎn),都是工程設(shè)計(jì)企業(yè)典型的知識(shí);其二,PDCA循環(huán)是全面質(zhì)量管理遵循的科學(xué)程序,其具有基本方法與工具,已有行業(yè)性標(biāo)準(zhǔn)采用PDCA循環(huán)來(lái)對(duì)知識(shí)管理的過(guò)程與活動(dòng)進(jìn)行管控。以設(shè)計(jì)行業(yè)為例,在中國(guó)勘察設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)的指導(dǎo)下,2019年起開(kāi)展的工程勘察設(shè)計(jì)行業(yè)質(zhì)量管理體系升級(jí)版分級(jí)認(rèn)證,以《工程勘察設(shè)計(jì)行業(yè)組織質(zhì)量管理體系分級(jí)認(rèn)證要求和評(píng)價(jià)準(zhǔn)則》為認(rèn)證認(rèn)可行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。該標(biāo)準(zhǔn)升級(jí)的核心是將知識(shí)管理和風(fēng)險(xiǎn)管理融入到業(yè)務(wù)管理過(guò)程,按照PDCA的模式提出了知識(shí)管理的評(píng)價(jià)單元、內(nèi)容和細(xì)則,包括知識(shí)管理規(guī)劃、機(jī)構(gòu)、制度、系統(tǒng)、實(shí)施、安全、檢查、激勵(lì)、改進(jìn)、績(jī)效等,對(duì)工程設(shè)計(jì)企業(yè)實(shí)施和評(píng)價(jià)考核知識(shí)管理具有啟發(fā)和參考意義。




反向來(lái)說(shuō),知識(shí)管理可以提升質(zhì)量以及質(zhì)量管理水平。個(gè)人知識(shí)的組織化、顯性知識(shí)的體系化,可以實(shí)現(xiàn)組織記憶的有效傳承。先行者的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗總結(jié),都是后事之師。例如,從設(shè)計(jì)企業(yè)的設(shè)計(jì)過(guò)程來(lái)看,將知識(shí)嵌入到業(yè)務(wù)流程,能夠隨時(shí)隨地查閱各類內(nèi)外部知識(shí)資源,規(guī)程規(guī)范,強(qiáng)標(biāo)強(qiáng)條,設(shè)計(jì)要點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)并自動(dòng)推送相關(guān)知識(shí),避免員工僅憑自己的能力和經(jīng)驗(yàn)工作,避免出現(xiàn)違反強(qiáng)標(biāo)強(qiáng)條的重要錯(cuò)誤和前人出現(xiàn)的重復(fù)錯(cuò)誤,可有效提升業(yè)務(wù)能力和質(zhì)量水平。




知識(shí)服務(wù)創(chuàng)新,創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展。實(shí)施知識(shí)管理是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,不可一蹴而就。愿廣大勘察設(shè)計(jì)企業(yè)更好地運(yùn)用知識(shí)、管理知識(shí),將知識(shí)管理與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、人才梯隊(duì)建設(shè)緊密結(jié)合,不斷探索更合理、更優(yōu)化的實(shí)踐方法,為企業(yè)創(chuàng)造長(zhǎng)久持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)力。




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